7 октября

 Добрый день, ребята!

Посмотрите видео по теме урока

18 мая

 Здравствуйте, ребята!

Музыка звучит повсюду! Звучит она и в твоих любимых мультфильмах!

Исполни песни из музыкальной фантазии "Бременские музыканты"

композитора Геннадия Гладкова на слова Юрия Энтина

Видео-караоке "Песенка друзей"

Видео-караоке "Песенка охранников"

6 апреля

 Здравствуйте, ребята!

Сегодня тема урока 
"Музыкальные инструменты. У каждого свой музыкальный инструмент"

Посмотрите видео по теме урока

16 февраля

Здравствуйте, ребята! 

Сегодня тема урока: "Разыграй сказку. "Баба яга" - русская народная сказка"

1. Задание №1

Прочитай сказку:

2. Задание №2

Разучи игру «Баба - Яга»

В центре круга стоит водящий с завязанными глазами – это Баба –Яга. В руках у него помело. Вокруг бегают ребята и дразнят Бабу – Ягу.

    Баба – Яга скачет в кругу на одной ноге и старается кого – нибудь коснуться помелом. Кого она запятнает, тот замирает на месте. Баба – Яга должна на ощупь узнать игрока. Если она отгадала, то осаленный становится водящим.

Песенка – дразнилка «Баба - Яга»

Бабка-ёжка, костяная ножка,
С печки упала, ногу сломала.
А потом и говорит: "У меня нога болит".
Пошла она на улицу, раздавила курицу.
Пошла на базар, раздавила самовар.
Пошла на лужайку, раздавила зайку.

3. Задание №3.

Придумай свою мелодию к этой дразнилке.

4. Задание №4

Прослушай произведение

П.И. Чайковский "Баба Яга"

 Здравствуйте, ребята!

Тема урока: "Поэт, художник, композитор"

Искусство, будь то музыка, литература, живопись, имеет общую основу – саму жизнь. Однако у каждого вида искусства – свой язык, свои выразительные средства для того, чтобы передать разнообразные жизненные явления, запечатлев их в ярких запоминающихся слушателям, читателям, зрителям художественных образах.

Сегодня мы обратимся к пейзажу, зарисовкам природы в разных видах искусства.

Пейзаж (от французского paysage, от pays - страна, местность) - жанр изобразительного искусства (или отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является дикая или в той или иной степени преображенная человеком природа.

Задания:

1. Какое время суток изобразил художник Фёдор Васильев на своей картине?

Какие краски он использовал для этого?

2. Прочитай стихотворение И.Никитина. Какое настроение передал поэт словами?

Вот и солнце встаёт, из-за пашен блестит,

За морями ночлег свой покинуло,

На поля, на луга, на макушки ракит

Золотыми потоками хлынуло.

3. Музыкальные пейзажи - это трепетное отношение композиторов к увиденной,

“услышанной сердцем”, очаровавшей их природе.

Вслушайся в сочинения норвежского композитора Эдварда Грига и русского композитора

Петра Ильича Чайковского. Какими звуками они нарисовали пробуждение нового дня?

Какое произведение искусства - картина Ф. Васильева или стихи И. Никитина - созвучны этой музыке?

Симфоническая картина "Утро" из сюиты "Пер Гюнт" Эдварда Грига.

"Зимнее утро" из "Детского альбома" П.И. Чайковского

 Здравствуйте, ребята!

    Сегодня тема урока "Край, в котором ты живёшь". На уроке мы познакомимся  с сочинениями отечественных композиторов, поэтов и художников о Родине.

Послушай песню "Рощица" композитора В. Алексеева на слова М.Фроловой.

Текст песни "РОЩИЦА"

Солнышко блестит после летних гроз.

Я иду гулять в тишину берез.

Здравствуй, край родной, милая земля,

Cветлая березовая рощица моя.

Тихо и светло в рощице моей.

Средь листвы поет песню соловей.

Я люблю тебя, милая земля,

Cветлая березовая рощица моя.

По тропе пройду - сердце загрустит.

Сердцем рождена, песня вдаль летит.

Песня о тебе, милая земля,

Cветлая березовая Родина моя.

Исполни песню "РОЩИЦА" самостоятельно под видео-караоке!