Здравствуйте, ребята!
Тема урока: "Поэт, художник, композитор"
Искусство, будь то музыка, литература, живопись, имеет общую основу – саму жизнь. Однако у каждого вида искусства – свой язык, свои выразительные средства для того, чтобы передать разнообразные жизненные явления, запечатлев их в ярких запоминающихся слушателям, читателям, зрителям художественных образах.
Сегодня мы обратимся к пейзажу, зарисовкам природы в разных видах искусства.
Задания:
1. Какое время суток изобразил художник Фёдор Васильев на своей картине?
Какие краски он использовал для этого?
2. Прочитай стихотворение И.Никитина. Какое настроение передал поэт словами?
Вот и солнце встаёт, из-за пашен блестит,
За морями ночлег свой покинуло,
На поля, на луга, на макушки ракит
Золотыми потоками хлынуло.
3. Музыкальные пейзажи - это трепетное отношение композиторов к увиденной,
“услышанной сердцем”, очаровавшей их природе.
Вслушайся в сочинения норвежского композитора Эдварда Грига и русского композитора
Петра Ильича Чайковского. Какими звуками они нарисовали пробуждение нового дня?
Какое произведение искусства - картина Ф. Васильева или стихи И. Никитина - созвучны этой музыке?
Симфоническая картина "Утро" из сюиты "Пер Гюнт" Эдварда Грига.
"Зимнее утро" из "Детского альбома" П.И. Чайковского
